Головна
ВІД ОСВІТИ ДО ПРИФРОНТОВОГО ЛІДЕРСТВА: ЯК СТІЙКІСТЬ ТА НОВІ ЗНАННЯ ДОПОМАГАЮТЬ ТРИМАТИ ОСВІТНІЙ ФРОНТ

ВІД ОСВІТИ ДО ПРИФРОНТОВОГО ЛІДЕРСТВА: ЯК СТІЙКІСТЬ ТА НОВІ ЗНАННЯ ДОПОМАГАЮТЬ ТРИМАТИ ОСВІТНІЙ ФРОНТ

25.04.2026

Це історія про незламність прифронтової громади та про те, як внутрішня сила стає опорою там, де, здавалося б, війна знищила все дощенту.
Майже 40 років свого життя Віта Камардина присвятила улюбленій справі — освіті та роботі з дітьми, а сьогодні вона очолює відділ освіти прифронтової Липецької громади на Харківщині.
Попри те, що внаслідок бойових дій не вцілив жоден із 17 навчальних закладів, життя не зупинилося: під її керівництвом вдалося зберегти дистанційне навчання, відкрити перший онлайн-садок і створити безпечні простори для живих зустрічей і підтримки.

Бути керівницею у прифронтовій громаді — це колосальне щоденне навантаження, що вимагає величезного емоційного ресурсного вкладання. На певному етапі Віта відчула, що намагатися бути «ідеальною для всіх» і тримати на собі абсолютно все стає неможливо. Їй потрібні були внутрішня опора, вміння чітко розставляти власні кордони та вибудовувати здорову комунікацію з командою і середовищем.
Це привело її на курс «Сталева самооцінка» в межах проєкту «Професійний перезапуск: освіта без перешкод».

Головним болем минулого досвіду Віта називає спроби тримати під контролем усе на світі й відповідати чужим очікуванням на шкоду власним ресурсам. Навчання допомогло їй перетворити внутрішню тривогу на чітку систему самозахисту та усвідомлення власної цінності.
Віта прийшла з конкретною метою: навчитися захищати свої кордони та відсікати зайвий деструктив. Робота над собою дозволила їй зрозуміти, що цінність людини не вимірюється лише вислугою чи нескінченним самонадривом.

Навчання стало для неї справжнім особистісним стрибком, де вона опанувала навички побудови чітких особистих кордонів та ведення конструктивного діалогу.
Вона навчилася впевнено казати «стоп» будь-якому деструктиву та усвідомила головну істину: «Ти не можеш бути комфортною для всіх, ти в першу чергу повинна бути комфортною для себе».
Ключовими точками зростання стали автономність у прийнятті рішень та глибинне розуміння власних ресурсів.
Віта навчилася структурувати взаємодію з колегами та батьками на нових, здорових засадах, де чітко окреслені правила й повага до себе.

Сьогодні Віта Камардина продовжує впевнено тримати освітній фронт, розвивати громаду попри руїни та надихати інших своєю стійкістю.
Вона впевнена, що знання та робота над собою дали їй головне — впевненість у завтрашньому дні та вміння берегти себе. Її історія доводить, що коли професійний досвід зустрічається з внутрішньою силою, народжується лідерство, здатне не просто виживати, а й створювати нові сенси та розвивати рідний край, незважаючи ні на що.

Проєкт «Професійний перезапуск: освіта без перешкод» впроваджується ГО «Вік Можливостей» за підтримки Фонду «Аскольд і Дір», що адмініструється ІСАР Єднання в межах проєкту «Сильне громадянське суспільство України – рушій реформ і демократії» за фінансування Норвегії та Швеції.